Menu
Одним из тяжёлых последствий острого нарушения мозгового кровообращения (инсульта) и черепно-мозговых травм является афазия. Афазия представляет собой распад имеющихся речевых навыков.
В зависимости от очага поражения в головном мозге возникает тот или иной вид афазии:
Нередко можно наблюдать сочетание разных форм афазии, сочетание афазии и дизартрии у больных, перенесших инсульт или травму. В более тяжёлых случаях возникает тотальная афазия.
Основной принцип восстановительной работы является раннее начало восстановительной терапии. Если реабилитация начинается позже, спустя 6 месяцев или год, то восстановление будет идти сложнее и медленнее.
Процесс восстановления длительный и требует комплексного воздействия, так как при нарушениях мозгового кровообращения и травмах зачастую речевые нарушения соседствуют с нарушениями неречевых функций, следовательно, восстановительную терапию осуществляет не только логопед, но и нейропсихолог.
Высокий процент людей, перенесших инсульт, это люди преклонного возраста, имеющие в анамнезе заболевания сердца и сосудов, а значит, их мозг и до инсульта подвергался негативным воздействиям, вследствие чего отмечается нарушения нейродинамики протекания психических процессов, это осложняет и замедляет процесс восстановления утраченной речи. При тяжёлых нарушениях, обширных очагах поражения вещества мозга, восстановление может не произойти, но это не значит, что не нужно обращаться к логопедам и психологам. В подобных случаях помощь специалиста может понадобиться для формирования альтернативного способа взаимодействия с больным, обучения навыкам взаимодействия с ним.
Безусловно! В работе с детьми логопед формирует речь, а в случае афазии – восстанавливает. Поэтому необходимо опираться на имеющийся речевой опыт больного. Очевидно, что у детей и взрослых речевой опыт разный.
Важен не только подбор методик, но и подбор материала для проведения восстановительной терапии: речевой и картинный материал должен быть близок и понятен пациенту, поэтому пособия, разработанные для детей, не подойдут для взрослых. И наоборот.
Специалист, осуществляющий восстановление речи при афазии, должен пройти специальное обучение, подтверждённое документами об образовании, а также иметь опыт работы с той возрастной группой, помощь которой он оказывает.
Продолжительность занятий зависит от состояния клиента. В раннем восстановительном периоде она, как правило, не превышает 30 минут у взрослых и 20 минут у детей и подростков. На более поздних этапах восстановления занятие может длиться в течение часа у взрослых и 40 минут у детей.
Посещать занятия нужно не менее двух раз в неделю. Обязательным условием будет закрепление полученных навыков дома, а также соблюдение всех рекомендаций специалиста.
Курс восстановительной терапии длится от полугода до трех лет. При этом первые полгода занятия с логопедом-афазиологом являются обязательными. Далее, по мере формирования навыков у клиента, а также освоения доступных приемов восстановительной терапии его близкими, регулярность встреч со специалистом существенно снижается.
| Наименование услуги | Стоимость (руб.) |
|---|---|
| Восстановление речи | 1 500 |